有朝气
剖析老师不愿意当学校中层原因,表面上是精力、经济、压力上的原因,其实是个人价值取向。不敢说不愿意当学校中层的都是精致的利己主义者,但境界上起码落了下乘。
还有不自信、人际关系不好、能力恐慌……
看看,已经是学校中层的你,这就是优势。
要想做好学校中层,首先得过好价值选择这关。
人活在组织里,谁不想积极上进、做点有意义的事呢?
当班主任30年,一辈子最多影响到1500名学生;
当学校中层1年,一年可以影响到上千人甚至几千人;
等做到了校长,就可以用自己的教育思想影响到
有朝气
剖析老师不愿意当学校中层原因,表面上是精力、经济、压力上的原因,其实是个人价值取向。不敢说不愿意当学校中层的都是精致的利己主义者,但境界上起码落了下乘。
还有不自信、人际关系不好、能力恐慌……
看看,已经是学校中层的你,这就是优势。
要想做好学校中层,首先得过好价值选择这关。
人活在组织里,谁不想积极上进、做点有意义的事呢?
当班主任30年,一辈子最多影响到1500名学生;
当学校中层1年,一年可以影响到上千人甚至几千人;
等做到了校长,就可以用自己的教育思想影响到